Culturas digitales y culturas juveniles

Del monologo a polifonía

En el siglo de la información digital, los jóvenes parecen ser los mas menospreciados en cuanto al manejo de la información y de las herramientas que le permiten acceder a este gran cumulo de datos, creando así un gran vació entre el que se informa, el que informa y los que se dedican a formar personas.

provocando que cada ves que se hable del tema nos se haga sino para destacar la gran perdida de tiempo de los jóvenes, tiempo que según ellos, los que dicen que se dedican a formar personas, podría aprovecharse leyendo un libro, haciendo ejercicios, creando o afianzando vinculos familiares. Sin embargo no se puede imaginar estos formadores, de que forma los jóvenes despliegan todas sus capacidades cognitivas, motoras y psiquicas a la hora de interrelacionarse mediante los medios digitales, capacidades desarrolladas en el duro trabajo de comprensión, interpretación y creación de información e incluso conocimiento.

Todo esto dado de manera simultanea, sin ningún alto, el bombardeo de información tanto escrita como visual es multidireccional, una comunidad donde se interactúa con todos desde el inicio hasta el final, un tejido donde inconsciente o conscientemente todo agregan quitan prblematizan un contenido.

Sin embargo, esto sucede con aquellos que tienen los medios y el aprendizaje necesario para usarlos, pero con los demás, que son muchos de por si, que tan solo tienen mil pesos para pagar una hora de Internet y no mas, acudiendo solamente a hacer consultas o a jugar o oír música, ¿que pasa con ellos? ¿la tecnología también los toca de la manera como a los jóvenes del Campus Party?, o solamente el buen uso de la tecnología es elitista? o acaso los maestros no sabemos decirle a los jóvenes como usar este elemento?, como lo diría Arlovich ¿Dónde están los docentes que no se han dado cuenta en dónde están los jóvenes? ¿Qué se hicieron los profesores durante todo este tiempo? (Culturas digitales culturas juveniles /Arlovich Correa Manchola, Profesor UT).

Ante estos interrogantes, surge la necesidad de revisar la labor docente en el uso de las herramientas tecnologicas, frente al uso que les dan sus estudiantes, además de mirar las posibilidades estatales del acercamiento a estos por parte de poblaciones marginadas. Y no tan alejado de todo esto, constatar y dar un rumbo fijo a toda la juventud de que misión debe seguirse, establecer un punto de encuentro general para que los jóvenes de la sociedad colombiana no sigan divagando en el universo de la internet.

imagenes tomadas de www.infobae.com/adjuntos/imagenes/10/0151045B.jpg y www.espacioblog.com/.../TECNOLOGIA.jpg

A-HA / TAKE ON ME

La lectura y la sociedad del conocimiento

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"Uno podría decir que hoy los jóvenes no escuchan, sin embargo la verdad es que ahora sus orejas solo han cambiado por la maravilla tecnológica de los audifonos"

Al entrar al mundo de la navegación por la internet, y al visitar todas las distintas opciones que esta red global le ofrece a cada ser que le visita, nos encontramos con un gran panal donde hay muchas abejas que quieren comer sobre él a todo momento.

llegando al punto que ven en esta Internet, la única vía para el progreso, y la única forma de encontrar todas las soluciones de la vida, o sino miren que hacemos cada ves que necesitamos alguna información sobre determinada cosa o situación que se nos presenta (vamos a la red). cayendo en el riesgo de convertirnos en adictos a la navegación por navegar, mas que por aprender, pues la Internet la gran biblioteca de Alejandría de hoy o la de Babel como nos diría Borges, le tiende la mano al individuo, pero debe ser este quien decida que hacer en ella, debe ser este quien convierta toda la información en conocimiento, que deje de divagar y se apropie de lo útil que existe en este universo virtual naciente e igualmente infinito que el real.

Ahora bien, uno podría preguntarse que si bien como muchos ya lo han dicho, la clave para hacer que todo los seres que se aventuran al mundo de la internet, sea por medio de una computadora o de un teléfono móvil, necesitan de la herramienta de la lectura para poder sobrevivir a este monstruo o ángel como lo llaman algunos. Sin embargo cual debería ser la magnitud de la palabra "lectura" encaminada a desarrollar capacidad critica, reflexiva, en todos los humanos del planeta, o tan solo usada como slogan de aquellos que solo acaparan sitios como estos en busca de publicaciones exitosas. Pues ya no basta con saber y hacer recalcar que la lectura y escritura son asombrosas y que para llegar a ella se necesite el desarrollo óptimo de ciertas capacidades psicológicas, neurales y cognitivas, mas bien hoy lo que se necesita es buscar formas de propiciar el crecimiento de la lectura en cada estudiante, en cada niño del cualquier hogar.

Por otro lado, la mala interpretación docente y de todos lo padres de familia acerca de los medios de comunicación y de la internet, ha sido una gran causante del porque hoy auditorio de todo tipo no ha conseguido sacar provecho de forma general a esta red global, ya que si bien anteriormente las lecturas eran poco gráficas, pesaban literalmente hablando, pues eran libros gigantescos, poco durables y muy costosos además, ahora con la gran cantidad de imágenes que acompañan al texto, fácil acceso y el poco precio que hay que pagar, sino gratis, por leer, se piensa que los jóvenes no leen, al menos eso dice aquellos que no parecen conocer nada sobre la juventud de hoy, que desconocen lugares como el Campus Party, alegando que este sistema distrae y confunde, haciendo énfasis en los libros.

Sin embargo muy alejado de esta mirada, de la mayoría los docentes y padres de familia de hoy, Antonio Millan, nos dice que "Que una modernidad mal entendida no nos prive del necesario apoyo en un tema clave, la sociedad lectora" en la cual es imprescindible que los niños crezcan en la lectura tanto digital como en la de los libros, que si bien la tecnología de hoy lo obligue a madurar rápidamente o antes de tiempo al leer no solo texto sino imágenes y además varios textos a la ves, que no sea un obstáculo, sino mas bien un gran apoyo para favorecer la capacidad lectora en cada ser y así su capacidad para comunicarse efectivamente con los demás, ya que leer significa comunicar y entender lo que se escribió y por lo tanto al que lo escribió.

Así en conclusión, tanto jóvenes como ancianos y niños, sea cual fuere su profesión, y en especial a los maestros de cada escuela, deben empezar a comprender la distinción entre leer libros y leer este nuevo mundo, digital, que evoluciona a grandes pasos y rápidamente, un mundo que necesita a seres lectores para seguir avanzando, de forma eficaz, que esta ves sea abra la pagina web no para bajar una canción o videojuego sino para leer, entender, transformar y crear algo útil, y realmente neceario para la sociedad.

"La lectura (al lado de la influencia de los padres, de los buenos profesores) forma en la construcción de una articulación intelectual. Hacia el interior: en la forma en que se organizan nuestros mundos conceptuales y sensibles, en el modo en que integramos en conjuntos coherentes las miríadas de retazos del universo que nos rodea" (La lectura y la sociedad del conocimiento/José Antonio Millan)

"Ahora no sabemos que paso, si las bibliotecas desaparecieron o se hicieron parte de todo lo que existe, pues todo leemos, incluso sin saber que lo hacemos"

imagnes tomadas de rominacaracusta.blogia.com/upload/revenge.jpg /

convalor.blogia.com/upload/20070610102237-con...)

El sueño prolongado o lo que muchos denominan vida

y que de aqui en adelante luchemos por despertar, la literatura es un buen camino para ello

Los Prisioneros / Tren al Sur